Насилие в детских садах: когда они станут безопасными?

Kun.uz регулярно обсуждает проблему насилия в детсадах — избиения, травмы. Сегодня ситуация усугубилась: речь идёт не только о физическом насилии, но и о сексуальных домогательствах, халатности, приводящей к трагедиям.

Случаи насилия: что показывают цифры?

Детский омбудсман Сурайё Рахмонова отметила, что в 2024 году почти каждое пятое обращение касалось насилия, причём 28 % из них приходились на образовательные учреждения. В 2025 году ситуация оставалась столь же серьёзной.

«В 2025 году к нам поступило 512 уведомлений от следственных органов — по различным случаям, связанным с насилием над детьми. По каждому обращению мы направляем запросы в госорганы. В результате в 2025 году возбуждено 19 уголовных и 26 административных дел, касающихся именно насилия над детьми. Кроме того, 20 решений об отказе в возбуждении уголовных дел были отменены, и по инициативе Детского омбудсмана материалы возвращались на доследственную проверку или дознание, после чего принимались правильные решения.

Представьте: 20 случаев, которые могли бы остаться без уголовного преследования, благодаря инициативе Детского омбудсмана были пересмотрены, и меры по защите детей от насилия были приняты», — говорит она.

Кадровый вопрос: готов ли педагог работать с детьми?

Анонимный источник, работавший в сфере дошкольного образования, считает, что психологическому обследованию педагогов уделяется недостаточно внимания.

«Я много лет проработала в детсадах и школах, была завхозом, заместителем директора по хозяйственной части. За это время видела процесс приёма педагогов на работу, и меня всегда беспокоило одно. Сейчас всё чаще появляются видео, как воспитатели избивают детей. Это невыносимо. Такие «психопаты»-воспитатели делают и детей психопатами. При приёме на работу нужно тщательно проверять психологическое состояние и воспитателей, и учителей. Работа с детьми — это не просто профессия. Все мы говорим, что любим детей, но на деле это очень сложно. Далеко не все действительно относятся к чужим детям как к своим.

Что касается частных садов — тем, кто их открывал, дали огромные льготы, но сады открывают люди, которые не знают ничего о педагогике, учатся заочно. Берут на работу членов семьи, своих родственников. Не проработав с детьми и дня, принимают сотни детей. С детьми должны работать те, кто любит эту профессию. Нет, большинство из них открыли сады, потому что услышали о субсидиях, им нужны были деньги, то есть они видят в детях бизнес».

Требований к психологическому состоянию педагогов нет

На сегодняшний день в республике насчитывается 39 283 дошкольных образовательных учреждения. Из них 7 114 — государственные, 32 169 — частные. В них работают около 180 тысяч педагогов.

Как сообщила директор Департамента координации деятельности дошкольных образовательных организаций Лола Бердиева, до сих пор при лицензировании частных детсадов отсутствовали требования к психологическому состоянию педагогов.

«До настоящего времени требования предъявлялись именно к процессу лицензирования частных дошкольных образовательных организаций, минимальные требования к педагогу были, но требований к их психологическому состоянию не существовало. Сейчас мы проводим эксперимент в Бухарской области. В процессе приёма педагогов на работу мы тестируем их психологическое состояние. Если эксперимент даст положительные результаты, будут приняты меры по внесению соответствующих изменений в законодательство.

Как это происходит? На первом этапе педагоги сдают тесты на профессиональное мастерство. Педагоги, показавшие высокие результаты, направляются на психологическую диагностику. Их проверяют на стрессоустойчивость, профессиональное выгорание, агрессивность. Если результаты диагностики оказываются негативными, для них организуются бесплатные психологические курсы. В течение двух недель их обучают навыкам саморегуляции. После курсов проводится повторная диагностика. Если результаты положительные, с педагогом заключается трудовой договор и ему разрешают начать работу. Если же повторная диагностика снова оказывается негативной, педагога направляют на обучение ещё раз, а затем принимают решение.

Кроме того, мы долгие годы упускали из виду вопросы психологической помощи воспитателям государственных и негосударственных дошкольных учреждений. В одной группе 30–35 детей и один воспитатель, который работает с ними весь день, проводит занятия — это очень тяжёлый труд. Некоторые родители дома не могут справиться и с двумя детьми.

Осознав, как важно поддерживать наших педагогов психологически, мы запустили проект «Баланс». В рамках этого проекта мы в первую очередь проводим психологическую диагностику педагогов. Тех, кто показал признаки профессионального выгорания, стресса, усталости или агрессии, мы бесплатно обучаем на психологических тренингах. Этот проект реализуется министерством бесплатно как для государственных, так и для негосударственных дошкольных учреждений. Сейчас он работает. На днях мы завершили второй этап диагностики, и теперь будем проводить психологические занятия с педагогами, показавшими отрицательные результаты.

Мы должны проанализировать данные в ближайшие день-два, потому что полная диагностика была проведена для 122 тысяч педагогов — воспитателей государственных и негосударственных дошкольных учреждений», — говорит представитель министерства.

Стало известно, что готовится закон об отстранении педагогов, совершивших противоправные действия в отношении детей, от работы, связанной с образованием, сроком на один год. Этот закон прошёл Законодательную палату и в настоящее время рассматривается Сенатом.