Нужно ли запрещать детям социальные сети? Разговор с активистами о пользе и вреде

Влияние социальных сетей на детей стремительно растет и отражается на их образе жизни, поведении и отношении к окружающим. Во многих странах уже всерьез задумываются о различных формах ограничения доступа к интернету. Насколько этот вопрос актуален для Узбекистана? Насколько эффективно отдалять детей от социальных сетей и могут ли такие меры, помимо ожидаемой пользы, привести к негативным последствиям? Kun.uz проанализировал тему вместе с экспертами.

Недавно в Австралии был введен запрет на использование социальных сетей детьми. С момента вступления ограничения в силу уже в первые дни более 4,7 миллиона аккаунтов были удалены, заблокированы или ограничены.

По стопам Австралии аналогичную практику рассматривают Великобритания, Франция, Малайзия, Индонезия, а также соседний Казахстан.

Почему демократические правительства Европы начали приходить к таким решениям? Стоит ли всерьез задуматься о запрете? Как оценивается его влияние на детей? Эти вопросы Kun.uz обсудил в студии с философом Хуршидом Йулдошевым, психиатром Гавхар Тешабоевой и педагогом Зульфией Рашидовой. Ниже — краткий обзор беседы.

«Если в демократическом государстве что-то ограничивают, это, скорее всего, сильный сигнал» — философ

По словам Хуршида Йулдошева, ограничения существуют как в демократических, так и в авторитарных государствах, но механизм их принятия принципиально различается.

В авторитарных системах решения могут приниматься по настроению одного человека и так же легко отменяться. В демократиях же запреты обсуждаются и принимаются после широких консультаций. Философ подчеркивает, что ограничения, связанные с социальными сетями, проходят через анализ множества специалистов, поэтому их следует воспринимать всерьез.

Он напомнил, что еще задолго до появления социальных сетей в США обсуждался возрастной ценз на пользование интернетом. Изначально предлагалось установить порог в 16 лет, затем его снизили до 13. Сегодня, с учетом накопленных исследований, снова поднимается вопрос о повышении возрастного ограничения.

По его словам, рост количества исследований, публикаций и общественных дискуссий, а также внимание к теме со стороны мировых лидеров указывают на серьезность проблемы и наличие как психологических, так и социальных последствий.

«Ограничения нужны, но они должны быть разумными» — психиатр

Психиатр Гавхар Тешабоева отметила, что среди детей в возрасте 6–8 лет зависимость от социальных сетей выходит на первое место. У них фиксируются депрессия, тревожность, страхи и суицидальные мысли. По этой причине она в целом положительно относится к ограничениям.

По ее словам, современные дети уже не просто пользователи, они зависимы. Особенность зависимости в том, что со временем она может менять форму — переходить, например, в зависимость от веществ или вовлечение в асоциальные группы. Поэтому, считает психиатр, ограничения необходимы, но с учетом психологических, социальных, культурных, экономических факторов и национального менталитета.

«И у использования, и у запрета социальных сетей есть свои плюсы и минусы» — педагог

Педагог Зульфия Рашидова связывает популяризацию социальных сетей в образовании прежде всего с периодом пандемии.

По ее словам, из-за дистанционного обучения учителя и ученики были вынуждены активно использовать Zoom, Google Classroom и мессенджеры. Этот опыт оказался удобным и полезным, и социальные сети прочно вошли в образовательный процесс.

Она отметила, что сегодня образование невозможно представить без гаджетов и цифровых платформ, а любые запреты дети зачастую обходят. При этом, как разрешение, так и запрет на использование социальных сетей имеют свои плюсы и минусы. В частности, дети могут воспринимать жесткие ограничения как ущемление своих прав.

В ходе беседы также обсуждалось, насколько подобные меры могут быть эффективными, какие последствия они могут иметь и нужны ли такие ограничения Узбекистану.

Полную видеоверсию беседы можно посмотреть по ссылке выше.