Mamlakatimizda yoshlarga juda keng imkoniyatlar yaratilib, ularning o‘z iqtidorlarini amaliy tarafdan ko‘rsata olishlari uchun har tomonlama yordam berilmoqda. Yoshlarning ba'zilari kasb-hunar egallash orqali mamlakat ravnaqiga hissa qo‘shishni o‘ylayotgan bo‘lsa, boshqalari oliy ma'lumotli bo‘lib, o‘z bilimlarini hayotda qo‘llay olish uchun harakat qilishmoqda. Bunday yoshlar o‘z qobiliyat darajasidan kelib chiqib oliygohlarni tanlashadi. Aksariyat oliygohlarning kirish imtihonlarida esa matematika fani asosiy fanlar qatorida turishi hech kimga sir emas. Bugun sizga poytaxtimizning ajoyib o‘quv markazlaridan biri hisoblangan “Registon” o‘quv markazida matematika fani qanday o‘qitilishi haqida ma'lumot beramiz.
Aniq fanlarni o‘rganish doimo mashaqqatli hisoblangan, bu jarayon odamdan kuchli sabr-toqat va iroda talab qiladi. O‘quv markazimizda boshqa fanlar qatori, matematikani o‘rganish uchun ham izchil va samarali dastur ishlab chiqilgan.
Dastur ikki qismdan iborat: nazariy-amaliy qism va testlar bilan ishlash qismi.
Dasturning birinchi qismini qo‘llash quyidagi tarzda amalga oshiriladi:
- Matematikani dastlabki bosqichdan, ya`ni 0 darajadan boshlash uchun 7 oylik dastur;
- Matematikani davom ettiruvchilar, bilim darajasi kuchli o‘quvchilar uchun 5 oylik dastur.
Birinchi qismda matematikani izchil o‘rganishni endi boshlayotgan o‘quvchilar birmuncha qiyinchilikka duch keladilar, bu davr ikki-uch haftani o‘z ichiga oladi. Chunki oliygohlarga kirish imtihonlaridagi savollar – hazilakam savollar emas, vaqt esa qisqa. Shu sababli birdan sonlar-u formulalar olamiga tushib qolgan o‘quvchilarda o‘zlariga nisbatan ishonch tuyg‘ulari oz bo‘lsa-da susayib qolishi kuzatiladi. Ana shunday vaziyatlarda bizga o‘qituvchilarning murabbiylik salohiyatlari yordamga keladi. Bizning o‘quv markazimizda o‘qituvchilar xuddi sport murabbiylari uslubida ishlashadi, har bir o‘quvchiga xuddi o‘z farzandidek yondoshiladi, kerak joyida qattiqqo‘llik, kerak joyida mehribonlik ko‘rsatiladi. Motivatsiya mashg‘ulotlari olib boriladi.
Matematika darslarida har bir o‘quvchiga individual yondashiladi, chunki har kimning qabul qilish imkoniyati turlicha. Kimdir barcha uyga vazifalarni vaqtida bajarib kelsa, kimdir misollarning yarmida to‘xtab, qotib qoladi. Shu sababdan individual yondashuv qo‘llanilmoqda va bu uzoq yillardan beri o‘z samarasini bermoqda.
