В Узбекистане внедрят трехлетний бакалавриат. Для чего он нужен?

Именно ввиду этого, является целесообразным по отдельным направлениям высшего образования организовать подготовку кадров с трехлетней программой обучения.

В частности, по направлению бакалавриата «Дошкольное образование» предложена образовательная программа трехгодичной подготовки бакалавров. Так, учебный план наиболее оптимизирован путем объединения четырех учебных блоков дисциплин в три блока. В целях исключения дублирования некоторые дисциплины были исключены из учебного плана. Например, в первом блоке такие общеобразовательные предметы как «История Узбекистана», «Национальная идея», «Гражданское общество» объединены в единый социальный учебный курс. Также, в блоки Общепрофессиональных и Специальных дисциплин включены 4 новые востребованные практикой дисциплины, также переработаны и оптимизированы 8 специальных предметов.

Постановление президента Республики Узбекистан «О дополнительных мерах по повышению качества образования в высших образовательных учреждениях и обеспечению их активного участия в осуществляемых в стране широкомасштабных реформах» явилось важным шагом в коренном совершенствовании системы высшего образования.

Согласно этому документу начиная с 2018/2019 учебного года в вузах страны по отдельным направлениям бакалавриата будет внедрено обучение сроком не менее трех лет и магистратуры сроком обучения не менее одного года, предусматривая при этом организацию подготовки магистров на основе специализированных программ по производственным (прикладным) (не менее одного года) и научно-педагогическим (не менее двух лет) направлениям.

Трехлетняя программа бакалавриата позволит обеспечить достаточно качественную и гибкую систему подготовки кадров в соответствии с потребностями рынка труда. Об этом также свидетельствует опыт большинства развитых зарубежных стран, таких, как: США, Великобритания, Финляндия, Швеция, Германия, Австралия, Южная Корея, Сингапур и др.

Так, к примеру, в системе высшего образования Южной Кореи университеты осуществляют свою деятельность в первую очередь с учетом интересов работодателей. Качество образования определяется не длительностью срока обучения, а полученными знаниями и навыками выпускника.

В Австралии студенты вузов по гуманитарным направлениям получают диплом о высшем образовании по истечении 2 лет обучения, в сфере информационных технологий – 3 лет, а инженерных наук - 4 года. Во Франции реализована система нескольких видов (уровней) дипломов о высшем образовании. Так, наряду с дипломами DUT (университетский технологический диплом) и DEUST (университетский диплом высшего технического образования) существует и короткий цикл высшего образования, в соответствии с которым после 2 лет обучения выпускник получает диплом DEUG (диплом об общем университетском образовании). Такое образование пользуется высоким спросом в обществе, поскольку дает возможность реального и скорейшего трудоустройства. Подобные примеры имеются в сфере подготовки кадров и других зарубежных стран. 

Таким образом, анализ действующей национальной системы подготовки кадров, а также зарубежного опыта в этой области подтверждает, что переход по отдельным направлениям бакалавриата на трехгодичную программу в системе высшего образования соответствует международным стандартам и современным реалиям нашего стремительно развивающегося общества и практикa-ориентированным требованиям рынка труда.