«Цель по созданию 300 тысяч рабочих мест в сфере IT, намеченная на 2030 год, достигнута уже в этом году. Теперь за счет развития новых направлений цифровой экономики ставится задача создать еще 500 тысяч рабочих мест к 2030 году», — говорится в сообщении.
Как уточнили в пресс-службе, для этого необходимо сформировать единую экосистему цифрового образования, охватывающую все этапы от обучения и подтверждения профессиональных навыков молодёжи до трудоустройства. В ходе презентации рассмотрены подходы, предусматривающие обучение до 2030 года 5,5 миллиона молодых людей в традиционной и дистанционной форме.
Для школьников планируется расширить проекты «Ал-Хоразмий ворислари» и «Пять миллионов лидеров искусственного интеллекта», а также объединить возможности высших учебных заведений и частных учебных центров.
Глава государства поставил задачу ежегодно обучать 1 миллион молодых людей робототехнике, разработке компьютерных игр, стартапов и другим перспективным направлениям.
«Для этого необходимо сформировать корпус национальных тренеров, ускорить запуск онлайн-платформ и краткосрочных курсов по цифровым навыкам, а также развивать научные исследования и широко внедрять их результаты на практике», — сообщили в пресс-службе.
На презентации также рассмотрены вопросы адаптации подготовки кадров в вузах к технологиям и изменениям на рынке труда. Предложено развивать образование в сфере искусственного интеллекта, проектирования микросхем, беспилотных технологий и разработки компьютерных игр и других направлениях, а также расширить участие студентов в практических проектах.
Обсуждены вопросы повышения квалификации учителей информатики в области искусственного интеллекта с последующей выдачей сертификатов, а также расширения доступа студентов вузов к международным образовательным курсам по цифровым технологиям. Одобрены предложения по созданию центров подготовки iOS-программистов на основе опыта Ферганы и обучению менторов для частных учебных центров.
Особое внимание уделено интеграции научных исследований и разработок в образовательный процесс. В частности, выдвинуты предложения по подготовке в вузах специалистов в области встраиваемых систем, микроэлектроники и интернета вещей, а также поддержке инженерных разработок и исследовательских лабораторий.
Чтобы молодые люди могли применить полученные знания и найти работу, рассмотрены планы развития платформы «Цифровая молодежь». Она объединит сведения об их образовании, профессиональных навыках, знании языков и сертификатах, поможет подбирать подходящие вакансии и отслеживать трудоустройство.
