Конвейер подготовки слабых учёных. Об аспектах, подлежащих исправлению в сфере науки

Только лишь в некоторых местных университетах Узбекистана имеются научные советы. Это означает, что все учёные республики знакомы друг с другом лично, а наука в Узбекистане развивается внутри своеобразного «вакуума».

5.    У нас для защиты диссертаций обязательно требуется подтверждение практического внедрения результатов научной работы из организации, связанной с научной работой. Наверное, сложно понять это предложение? Я тоже еле его составил. Но в этом виновата действующая у нас «система», а не я. Конечно же, на этой бюрократической стадии большую роль играют знакомства: «от вас же не убудет, подпишите, что, будто бы, «внедрено в практику», за это ведь нет ответственности…». Тогда как в иностранных университетах диссертации в основном являются опорными и служат для создания теорий, к тому же, они не основаны на практических исследованиях и не описывают весь рынок на примере какой-то компании, как у нас это обычно принято.

6.    За рубежом исследователи в первый год научных изысканий изучают и сдают экзамены по ключевым для исследования предметам, таким как «Методология исследований», «Эконометрический анализ», «Математическое моделирование». А у нас таких предметов вообще нет, но минимумы – не приносящие пользу исследователю, но отнимающие кучу времени – существуют.

Ещё один интересный аспект. В системе научных исследований долгие годы существовала двухступенчатая система – кандидатов и докторов наук (до 2012 года). Потом на определённый срок ВАК вводит одноступенчатую систему DSc, а в последние годы мы опять перешли на две стадии – PhD и DSc. Интересно, что в развитом мире существует единая система PhD, и всё.

Недавно ввели практику автоматического присвоения DSc для тех, кто получил степень PhD в 300 университетах мира с самым высоким рейтингом. И то слава богу! Я очень рад за коллег, получивших степень PhD в этих университетах. Но, снова пытаюсь найти логику: почему не топ-500 или топ-1000, или сразу всем?

Получается, что в работе научной организации нет логики! А раз так, легко ли будет сделать логичными другие сферы нашего общества?

Моя цель – не просто сухая критика. Существует несколько аспектов, которые нужно оперативно исправить в научной сфере, и это нельзя откладывать в долгий ящик:

• В местных университетах нужно срочно создать научные отделы «Методология исследования», «Эконометрический анализ», «Математическое моделирование», а также наладить обучение по программам STATA, SPSS, NVivo, предназначенным для исследований.
• Для тех, кто желает заняться научной работой, нужно поставить требование по наличию, как минимум, IELTS 6 (TOEFLibt 80). Таким образом, во-первых, будет обеспечено проникновение в науку действительно знающих и грамотных людей. А для ознакомления со статьями и научными трудами в мировом масштабе всё равно понадобится хорошее знание английского языка.
• Следует перевести планы научных работ с традиционной формы из 3-5 разделов (теория, современное состояние, перспективы развития) на международную форму (анализ литературы, методология, анализ и обсуждение).
• Нужно обновить состав научных семинаров и научных советов и включить туда, по возможности, молодых специалистов, обладающих знаниями по современным исследованиям, и организовать обучение сегодняшних профессоров научной работе в рамках международных стандартов.
• Необходимо ввести единовременную заработную плату за участие учёных в научных семинарах и научных советах (люди науки не должны работать даром).

Следует отменить требования по внедрению научной работы в практику.

С промедлением этой работы в обществе так и будет работать конвейер, выпускающий некачественных учёных. Такие учёные готовят учеников себе под стать. Мир стремительно меняется. Имидж общества улучшается, в частности, с помощью его учёных и выпущенных ими научных статей. С этим взаимосвязана и инвестиционная среда страны, если посмотреть вглубь вопроса.

Умиджон Ахунжонов,
лектор международного университета Вестминстер в Ташкенте, PhD

перевод: Анастасия Ткачёва,
Диана Султанова