Ўзбекистонда маънавий тарбияни баҳолаш учун илмий асосланган индикаторлар жорий этилади

Бу Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 31 декабрдаги «Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини тасдиқлаш ва уни амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги 1059-сон қарорида белгиланган.

Концепцияни амалга оширишнинг устувор йўналишларидан бири – аҳолининг фарзанд тарбияси бўйича билимларини, педагогик маданиятини ошириш, фуқароларни узлуксиз маънавий тарбиянинг жаҳон тажрибасида синовдан ўтган самарали педагогик технологиялари, усуллари ва амалга ошириш шакллари билан мунтазам таништириб бориш.
 
Концепциянинг мақсади - ёш авлодда мустақил ва бахтли ҳаёт учун зарур ижтимоий малака ҳамда фазилатларни ёшига мос, босқичма-босқич шакллантириш.
 
Маънавий-ахлоқий тарбияни баҳолашнинг илмий асосланган индикаторларини ишлаб чиқиш вазифаси қўйилди. Ҳомиладорлик давридан бошланадиган ва 30 ёшга тўлгунига қадар давом эттириладиган узлуксиз маънавий тарбияни амалга оширишда ота-оналар, тарбиячилар, ўқитувчилар ва маҳалланинг ролини ошириш назарда тутилмоқда.
 
Концепция қуйидаги тўрт даврни қамраб олади:

I – оилаларда (ҳомила даври, бола туғилганидан 3 ёшгача бўлган давр);

II – мактабгача таълим 3-6 (7) ёшгача бўлган давр;

III – умумий ўрта таълим тизимида (7 (6)-10 ёш - бошланғич синф, 11-17 ёш - ўрта ва юқори синфлар);

IV – ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари тизимида таълим олувчилар, шунингдек ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшлар.
 
Ҳужжат 3.01.2020 йилдан кучга кирди.