O‘zbekiston Respublikasi prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2019 yil 24 may kuni ilm-fan namoyandalari bilan bo‘lgan uchrashuvda bildirgan fikrlari yuzasidan Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti rektori, O‘zbekiston Respublikasi Fan arbobi G‘ofurjon Muhamedov o‘z munosabatini bildirdi. Uning maqolasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi saytida e'lon qilindi, quyida maqola matni to‘liq holda keltiriladi.
Oliy ta'lim bugungi kun talablariga javob beryaptimi? Nima uchun ilm-fan va ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot poydevorini yaratib berishi kerak bo‘lgan oliy ta'lim muassasalari o‘z vazifalarini yetarli darajada bajara olishmayapti? Kimlar yoki nima bunga xalaqit beryapti? Sohadagi muammolarni hal qilishning yechimi qanday? Biz oliy ta'lim tub islohotini nimadan boshlashimiz kerak va undan ko‘zlangan asosiy maqsad nima bo‘lishi kerak? O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ilm-fan namoyandalari, Oliy ta'lim muassasalari rektorlari hamda iqtidorli talabalar bilan bo‘lgan muloqoti aynan ushbu prinsipial masalalarni ochiq-oshkor o‘rtaga tashlash va yechimlarning umumiy konturlarini belgilashga bag‘ishlandi.
Bugungi kunda bir narsa oydinlashib qoldi: nafaqat “kosmetik”, hatto uncha-muncha jiddiy sanaladigan “joriy ta'mirlash” bilan ham oliy ta'lim, jumladan, oliy pedagogik ta'limni isloh qilib bo‘lmaydi. Oliy ta'limning bosh g‘oyasini, aytish mumkinki, falsafasini o‘zgartirish kerak. Oliy ta'limga yondashuvni, undan ko‘zlangan maqsadlarni tubdan o‘zgartirish, yondashuvni maqsad bilan uyg‘unlashtirish kerak. Buning esa, bizningcha, ikki asosiy ustuvor yo‘nalishi bor: ichki va tashqi integratsiyaga erishish.
Ichki integratsiya – ham oliy ta'lim muassasalariaro, ham sohalar kesimida, ham sohada faoliyat yurituvchi olim va mutaxassislar o‘rtasida uzviy, uzluksiz, doimiy aloqadorlikni ta'minlash, bir joyda bo‘layotgan o‘zgarish va yangiliklar bilan boshqa joyda faoliyat yuritayotgan mutaxassislarni tezkor xabardor qilish va erishilgan ilmiy natijaning keng miqyosdagi aprobatsiyasini amalga oshirishdir. Tashqi integratsiya esa o‘z qobig‘imizda o‘ralashib qolmasdan har bir fan yo‘nalishi, sanoat sohasi bo‘yicha rivojlangan mamlakatlardagi ahvolni yaqindan bilish, fikr almashish va shu yo‘l bilan qadamlarimizni rivojlangan dunyo bilan rostlashdir. Har ikki sohada ham kamchiliklarimiz talay ekanligi bugungi kunda ayon bo‘lib qoldi.
Hozirgi dunyo ilm-fani va ta'limining rivojlanishini kuzatadigan bo‘lsak, uning tor ixtisoslik tomonga yo‘nalganligini ko‘rishimiz mumkin, ya'ni hozirgi rivojlanish va raqobatga dosh berish uchun, yuzaki qaraganda har tomonlama bilimga egadek ko‘rinadigan, aslida esa har sohadan bir shingil biladigan chalasavodlar emas, bir sohani juda chuqur biladigan, shu sohaga javob bera oladigan, sohadagi muammolar bilan besh barmoqday tanish tor soha mutaxassisi kerak.
