Toşkent davlat tibbiyot universiteti dunyo universitetlari TOP-1000 ligida
|14:00 / 16.07.202625 1119 min
Reklama
Times Higher Education (THE) agentligi e’lon qilgan Sustainability Impact Ratings 2026 natijalariga köra, Toşkent davlat tibbiyot universiteti ilk bor dunyoning top-1000 universiteti qatoridan joy oldi. Universitet «Soğliq va farovonlik» (SDG 3) yönalişi böyiça dunyoda TOP-100 oligohlari orasida joy olib jahonda 81-örinni, Özbekiston oliy ta’lim muassasalari orasida esa birinçi örinni egalladi. Bu natija 2030 yilga möljallangan strategik maqsadlardan biri rejalaştirilgan muddatdan avval bajarilganini körsatdi.
Foto: Toşkent davlat tibbiyot universitetiFoto: Toşkent davlat tibbiyot universiteti
Universitet bu natijaga qanday erişdi?
Joriy yil 24 iyun kuni Indoneziyaning Jakarta şahrida bölib ötgan Global Sustainable Development Congress–2026 forumida Times Higher Education (THE) xalqaro reyting agentligi özining Impact Rankings–2026 natijalarini e’lon qildi.
Unga köra, Toşkent davlat tibbiyot universiteti 601–800-örinlar guruhidan joy olib, dunyoning top-1000 universiteti qatoriga kirdi. Reyting universitetlarning Birlaşgan Millatlar Taşkiloti belgilagan 17 ta Barqaror rivojlaniş maqsadini amalga oşirişga qöşayotgan hissasi asosida şakllantiriladi. Bunda ta’lim sifati, ilmiy tadqiqotlar, soğliqni saqlaş, innovatsiyalar, ijtimoiy mas’uliyat, atrof-muhitga munosabat va xalqaro hamkorlik kabi qator mezonlar hisobga olinadi.
Toşkent davlat tibbiyot universiteti uçun eng muhim natijalardan biri «Soğliq va farovonlik» (SDG 3) yönalişida qayd etildi. Universitet uşbu mezon böyiça dunyoda 81-örinni, mamlakatimizda esa birinçi örinni egalladi. Bu körsatkiç tibbiy ta’lim bilan birga klinik faoliyat, ilmiy tadqiqotlar, profilaktika dasturlari va aholi salomatligini mustahkamlaşga qaratilgan taşabbuslarni ham qamrab oladi.
Bu natija universitet uçun faqat navbatdagi reyting emas. U sönggi yillarda ta’lim mazmunini yangilaş, ilmiy faoliyatni kuçaytiriş, klinik amaliyotni takomillaştiriş va xalqaro hamkorlikni kengaytiriş yölida amalga oşirilgan özgarişlarning xalqaro mezonlar asosida baholanganini anglatadi.
Xalqaro reytingga olib kelgan özgarişlar
Toşkent davlat tibbiyot universiteti bugun Markaziy Osiyodagi yirik tibbiy ta’lim muassasalaridan biri hisoblanadi. Universitetda 4,5 mingga yaqin professor-öqituvçi 32 mingdan ziyod talabaga bakalavriat, magistratura, klinik ordinatura va doktorantura bosqiçlarida ta’lim beradi.
Sönggi yillarda universitetda ta’lim tizimi tubdan qayta körib çiqildi. Buyuk Britaniya, Germaniya, Italiya, Litva, Turkiya, Janubiy Koreya va Xitoy kabi davlatlar mutaxassislari iştirokida Xalqaro ekspertlar kengaşi taşkil etildi. Ular iştirokida öquv rejalari va ta’lim dasturlari qayta işlanib, ayrim yönalişlar dunyoning yetakçi universitetlari tajribasi asosida yangilandi.
Mavzuga oid
Şu bilan birga, kompetensiyaga asoslangan ta’lim modelini joriy etişga alohida e’tibor qaratildi. Germaniyaning GIZ taşkiloti, yetakçi xorijiy universitetlar va boşqa hamkorlar bilan birgalikda yangi öquv dasturlari işlab çiqildi.
Universitet infratuzilmasi ham bosqiçma-bosqiç modernizatsiya qilindi. Auditoriyalar, laboratoriyalar va simulyatsiya markazlari zamonaviy tibbiy uskunalar, robot-simulyatorlar, fantomlar hamda raqamli texnologiyalar bilan jihozlandi. Ta’lim jarayoniga virtual laboratoriyalar, VR va AR texnologiyalari, sun’iy intellekt elementlari hamda interaktiv platformalar kirib keldi.
Ta’lim jarayonida dual yondaşuv kengaytirildi. Endi talabalar nazariy bilimlarni auditoriyalarda özlaştirsa, amaliy könikmalarni universitet klinikalari, respublika ixtisoslaştirilgan tibbiyot markazlari, köp tarmoqli şifoxonalar, poliklinikalar va xususiy klinikalarda mustahkamlamoqda. Bu esa bitiruvçilarning kasbiy tayyorgarligi va mehnat bozoriga moslaşuvini oşirişga xizmat qilmoqda.
Universitetning infratuzilmasi
Universitetning infratuzilmasi zamonaviy va unikal bölib, öz içiga 3 ta kampus (boş kampus, pediatriya va stomatologiya kampuslari), 3 ta köp tarmoqli universitet klinikalari, 3 ta akademik litsey, 2 ta mintaqaviy filial, eng sönggi rusumdagi robot-simulyatorlar, fantomlar, asbob-uskunalar va zarur öquv jihozlari bilan jihozlangan Öquv-simulyatsiya markazlari, axborot resurs markazlari, 10 ta markaz, 11 ta öquv binolari, 14 ta talabalar turar joylari, 13 ta fakultet va 111 ta kafedrani olgan.
Angliya, Germaniya, Litva, Italiya, Koreya, Turkiya, Xitoy kabi mamlakatlardan 10 dan ortiq xorijlik ekspertlardan iborat Xalqaro ekspertlar kengaşi ta’sis etilib, universitetning taşkiliy tuzilmasi, mavjud öquv dasturlari va öquv rejalarini şakllantirişda ularning ilğor xorijiy tajribaga asoslangan takliflari, xulosalari va taqrizlari olinib, universitetdagi ta’lim tizimi qayta körib çiqildi. Bunda 6 ta bakalavriat ta’lim yönalişining öquv rejalari va malaka talablari xalqaro standartlarga moslaştirildi, öquv dasturlar TOP-300 talikka kirgan OTMlarning öquv dasturlari asosida takomillaştirildi. GIZ (Germaniya), Lyubek universiteti (Germaniya) va boşqa xorijiy hamkorlar iştirokida xorijiy ilğor tajriba asosida kompetensiyaga yönaltirilgan dasturlar işlab çiqildi.
Universitet faoliyatini rivojlantiriş uçun moddiy-texnik bazani mustahkamlaş maqsadida barça öquv auditoriyalari, ma’ruza zallari hamda ilmiy va öquv laboratoriyalari töliq modernizatsiya qilindi, zamonaviy tibbiy asbob-uskunalar, laboratoriya reaktivlari, fantom va mulyajlar bilan jihozlaş orqali ta’lim jarayoni va ilmiy izlanişlarni çuqurlaştiriş imkoniyati yaratildi, laboratoriyalar faoliyatini samarali yölga qöyiş uçun metodik yöriqnomalar işlab çiqildi va faoliyatga joriy qilindi.
Ta’lim jarayoni tubdan transformatsiya qilindi: kredit-modul tizimi, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, virtual laboratoriyalar, VR/AR texnologiyalari, robot-simulyatorlar va sun’iy intellektga asoslangan interaktiv platformalar joriy etildi.
Universitetda dual ta’lim tizimi joriy qilinib, talabalar nazariy bilimni auditoriyada, amaliyotga oid bilim va könikmalarini esa bevosita universitetning klinik bazalari hisoblangan tibbiyot muassasalarida özlaştiriş va mustahkamlaş imkoniyatiga ega böldi. Universitet klinik bazalari soni kengaytirilib, ta’lim jarayoni respublikamizning yetakçi tibbiyot markazlari (universitet klinikalari, respublika ixtisoslaştirilgan ilmiy amaliy tibbiyot markazlari, şaxar (viloyat) şifoxonalari, oilaviy poliklinikalar, xususiy şifoxonalar, sanitar-epidemiologik osoyiştalik taşkilotlari)ning yuqori texnologiyali laboratoriyalari va klinik materiallardan samarali foydalangan holda amalga oşirilmoqda. Buning natijasida ta’lim sifati va bitiruvçilarning kasbiy tayyorgarligi sezilarli darajada oşdi.
Universitetning xalqaro maydondagi nufuzi va mavqeyi tobora oşib bormoqda. Bugungi kunda 190 ta xorijiy universitet va tibbiyot markazlari bilan hamkorlik örnatilgan, 27 ta ta’lim yönalişi Butunjahon tibbiy ta’lim federatsiyasi talabalari asosida xalqaro akkreditatsiyadan ötgan, xorijiy hamkorlar bilan 37 ta qöşma ta’lim dasturi amalga oşirilmoqda. 30 dan ortiq davlatdan kelgan 3,5 mingdan ziyod xorijiy talabalar universitetimizda tahsil olmoqda.
Reyting ortida turgan strategiya
Xalqaro reytinglarda munosib örin egallaş tasodif yoki qisqa muddatli kampaniya mahsuli emas. Bu yillar davomida şakllangan taraqqiyot strategiyasi, aniq rejalaştirilgan boşqaruv va tizimli mehnatning natijasidir. Toşkent davlat tibbiyot universitetining THE Impact Rankings–2026 reytingidagi muvaffaqiyati ham aynan şu tamoyillarga tayangan holda qölga kiritildi.
Sönggi yillarda universitet öz oldiga faqat malakali şifokor tayyorlaş vazifasini emas, balki xalqaro raqobatbardoş ilmiy-ta’lim markazini şakllantiriş maqsadini qöydi. Bu esa ta’lim mazmunini yangilaş, ilmiy tadqiqotlarni kengaytiriş, klinik amaliyotni takomillaştiriş va boşqaruv tizimini zamon talablari asosida isloh qilişni talab etardi.
Avvalo, ta’lim jarayoni raqamli texnologiyalar bilan boyitildi. Simulyatsion markazlar taşkil etildi, virtual ta’lim platformalari joriy qilindi, sun’iy intellekt elementlarini tibbiy ta’limga tatbiq etiş böyiça dastlabki qadamlar taşlandi. Bu özgarişlar talabalarning nazariy bilimlarini amaliy könikmalar bilan uyğunlaştiriş imkonini kengaytirdi.
Şu bilan birga, universitet xalqaro hamkorlikni rivojlantirişga ustuvor ahamiyat berdi. Akademik mobillik dasturlari kengaydi, xorijiy professorlar iştirokida ma’ruzalar va mahorat darslari taşkil etildi, qöşma ilmiy tadqiqotlar kölami kengaydi. Bu esa professor-öqituvçilar va talabalar uçun xalqaro tajribani özlaştiriş imkoniyatini yaratdi.
Biroq universitet taraqqiyotining eng muhim omili — ilm-fanga munosabatning özgarganidir. Ilmiy faoliyat endi faqat dissertatsiya yoziş yoki maqola çop etiş bilan çeklanmaydi. Universitetda ilmiy ğoyaning amaliyotga tatbiq etilişi, tadqiqot natijalarining klinik faoliyatga joriy qilinişi va ularning jamiyat salomatligiga xizmat qilişi asosiy mezon sifatida qaralmoqda.
Ayni paytda universitetda fundamental va amaliy tibbiyot integratsiyasi kuçayib, tibbiyotning dolzarb muammolariga innovatsion yeçimlar işlab çiqişga alohida e’tibor qaratilmoqda. Bu yondaşuv nafaqat ilmiy samaradorlikni oşirmoqda, balki universitetning xalqaro ilmiy maydondagi nufuzini ham mustahkamlamoqda.
Ta’lim, ilm-fan va klinik amaliyotni bir butun tizim sifatida rivojlantiriş orqali Toşkent davlat tibbiyot universiteti özining strategik taraqqiyot modelini şakllantirdi. Bugun xalqaro reytinglarda qayd etilayotgan natijalar ana şu modelning samaradorligini tasdiqlamoqda.
