5 aprel kuni maktabgacha va maktab ta’limi vaziri Hilola Umarova hamda bir qancha hamkor tashkilotlar bilan kelgusi 3 yil davomida bog‘cha va maktab ta’limida amalga oshiriladigan ishlar tasdiqlanib, yo‘l xaritasi imzolandi.
Vazirlikning Strategik rivojlantirish va xalqaro reytinglar boshqarmasi boshlig‘i Laziz Xo‘jaqulovning aytishicha, yo‘l xaritasi 3 oy davomida ishlab chiqilgan bo‘lib, bu jarayonda 42 ta tashkilotdan vakillar qatnashgan. Shuning 18 tasi – xalqaro tashkilotlar.
"Yo‘l xaritada belgilangan ishlar 5 ta yo‘nalishga bo‘lib olingan. Birinchi yo‘nalishimiz – maktablarni qayta qurish, ta’mirlash va uning infratuzilmasini yaxshilashdir.
Ikkinchisi – o‘qish va o‘qitish materiallari, bunda faqat darsliklar emas, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanmalar ishlab chiqilishi ham tushuniladi.
Uchinchisi – o‘qituvchilarning malakasini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlash.
To‘rtinchisi – baholash tizimi. O‘quvchilarning bilimini qanday baholaymiz? Shular bo‘yicha ishlar qilinadi.
Beshinchi yo‘nalishimiz esa ta’lim boshqaruvi. Oddiy maktab “zavuchi”, direktoridan tortib, vazirlik xodimlarigacha ta’lim qanday boshqarilayotgani ko‘rib chiqilishi lozim. Yaxshi o‘qituvchini olib direktor qilib qo‘yishadi, yaxshi o‘qituvchi – yaxshi boshqaruvchi degani emas. Kelgusi yillarda shu kabi masalalar ko‘rib chiqiladi”, – dedi u.
Mas’ullarga ko‘ra, hukumat xalqaro tashkilotlarning keyingi 3 yilda O‘zbekistonda maktab ta’limini rivojlantirishga 580 mln dollar investitsiya yo‘naltirishini kutmoqda.
Tadbirda AQSh Xalqaro taraqqiyot agentligi (USAID)ning O‘zbekistondagi missiyasi direktori Mikaela Meredit so‘z oldi.
“Bugun tarixiy voqeaning guvohi bo‘lib turibmiz. AQSh Xalqaro taraqqiyot agentligi bu borada Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligini qo‘llab-quvvatlashdan faxrlanadi. Bunga sarmoya kiritish AQSh hukumatining ustuvor vazifasi hisoblanib, biz butun O‘zbekiston hukumati va hamkorlar bilan sifatli va teng huquqli ta’limni ta’minlash, qashshoqlikni kamaytirish, salomatlik, tinchlik, farovonlik, barqarorlikni yaxshilash muhim ekanini tushunamiz.
