SUBeKTIV ta’lim tizimining holati haqidagi körsatuvlarini davom ettiradi. Loyihaning navbatdagi sonida maktabgaça ta’limdagi real voqelikka nazar taşlangan.
Suhbatdoşlarimiz – bolalar psixologi, defektolog, boğçalardan biridagi ota-onalar qömitasi raisi va yaxşi boğça izlab sarson bölgan ona.
Ularning sözlab berganlari oxirgi yillarda tizimda boğçalar soni keskin ortayotgani bilan, hali sifat masalasi juda oğriqli muammo bölib qolayotganini körsatadi.
