Cambridge Assessment International Education kompaniyasining yetakchi mutaxassislari Stiv King va Dominik Sleyd Britaniya Kengashi loyihasi doirasida xalq ta'limi tizimini tahlil qildi. Olingan ma'lumotlarga asoslanib, maktabda ta'limni yanada takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqiladi. Bu haqda Xalq ta'limi vazirligi xabar bermoqda.
Cambridge Assessment International Education vakillari Stiv King va Dominik Sleyd yurtimizga tashrifi davomida xalq ta'limi sohasida faoliyat yurituvchi turli tashkilotlar bilan uchrashuvlar o‘tkazdi. Mutaxassislar uchrashuv doirasida qator maktab direktor va o‘qituvchilari, shuningdek, o‘quvchi hamda ularning ota-onalari bilan suhbatlashdi.
Xususan, mazkur uchrashuvlar davomida britaniyalik mutaxassislar xalq ta'limi tizimini o‘rganishdi. Natijalarga ko‘ra, britaniyalik maslahatchilar tomonidan xalq ta'limi tizimining kuchli va zaif tomonlari aniqlanib, dastlabki tavsiyalar ishlab chiqildi. Mazkur tavsiyalar Xalq ta'limi vazirligi rahbariyatiga taqdim etildi.
Ekspertlarning ta'kidlashicha, O‘zbekistonda o‘qituvchilar mavqei tobora o‘sib bormoqda. O‘quvchilar va ularning ota-onalari muallimlarni qadrlaydi. Mutaxassislar tomonidan o‘quv dasturi yuqori baholandi.
Shu bilan birga, ba'zi kamchiliklar ham qayd etildi. Mutaxassislar 10- va 11-sinf o‘quvchilariga kirish imtihonlariga tayyorgarlik ko‘rish uchun fanlarni tanlash imkoniyati berish kerakligini tavsiya qildi. Milliy o‘quv dasturini ishlab chiqish, kompetensiyali yondashuv asosida o‘qitishni yengillashtirish uchun darsliklarni qayta ko‘rib chiqish taklifi berildi. Shuningdek, pedagogik universitetlarga yuqori bilimga ega abituriyentlarni jalb qilish zarurligi qayd etildi.
Britaniyalik mutaxassislar maktablar faoliyatini baholovchi ixtisoslashtirilgan tashkilot tuzishni va o‘qituvchilarni sertifikatlash tizimini qayta ko‘rib chiqishni taklif qildi. Shuningdek, ekspertlar xalq ta'limi tizimida aniqlangan muammolar dunyoning boshqa mamlakatlariga ham xos ekanligini ta'kidladi.
Xalq ta'limi vazirligi rahbariyati mutaxassislarga tizim bo‘yicha yakuniy hisobotni tayyorlashda yana nimalarga e'tibor qaratish kerakligi borasida o‘z tavsiyalarini berdi.
Cambridge Assessment International Education mutaxassislari Stiv King i Dominik Sleyd olingan ma'lumotlarga asoslangan holda yakuniy hisobot tayyorlaydi. Mazkur hisobotda xalq ta'limi tizimidagi kuchli tomonlar va mavjud muammolar, shuningdek, tizimni takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ko‘rsatiladi.
